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现代教育
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学校计算机科学中关于"人工智能"主题的任务

Lialin Andrei Vasilevich

维亚特卡州立大学应用数学与计算机科学系高级讲师

610000, Russia, Kirov region, Kirov, Moskovskaya str., 36

lialinandrei@rambler.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2022.4.39551

EDN:

IPGOTT

评审日期

24-12-2022


出版日期

31-12-2022


注解: 人工智能是计算机科学的一个分支,其中编写程序并创建模拟人类智力功能的设备。 这些程序和设备用于各种领域,例如,在技术,科学,艺术,游戏,医学,贸易,金融,教育。 如果高等教育标准已经包括名称为"人工智能基础","智能信息系统","数据挖掘"和"机器学习"的学科,那么在学校不考虑人工智能,无论是在理论层面还是在实 因此,研究的主题是学校计算机科学课程中"人工智能"主题的内容。




由于对学校和大学教育标准和教科书的理论分析,以及对学习的观察,对关于在学校计算机科学课程中研究主题"人工智能"的可能性的问题 事实证明,从这个复杂的主题中,您可以选择在简化和适应之后对学童来说有趣且易于访问的任务。 本文提供了四个这样的任务,例如,聚类,分类,识别和管理。 他们的解决方案不仅可以向学生介绍计算机科学的一个新的和有前途的领域,而且还可以使学习更接近科学家的活动,这意味着它可以发展他们的智


出版日期:

学校信息学, 人工智能, 文本任务, 动机, 科学知识的方法, 智力的发展, 聚类;聚类, 分类, 认可资格, 神经网络训练