文章的正确链接:
Александрова О.И..
Отражение образов македонских царей Филиппа и Александра в актуальных школьных учебниках по всеобщей истории
// Педагогика и просвещение. – 2023. – № 4.
– 和。 70-78.
DOI: 10.7256/2454-0676.2023.4.68848.
DOI: 10.7256/2454-0676.2023.4.68848
阅读文章
注释,注释: Предметом рассмотрения являются образы знаменитых деятелей эпохи античности – царя Македонии Филиппа II и его сына Александра, и их отражение на страницах учебников по всеобщей истории для 5 класса школы. Особое внимание уделяется соответствию информации, содержащейся в школьных учебниках данным исторических источников и материалам исторических исследований, посвященных данным правителям.
Анализируется полнота отражения образов двух самых знаменитых македонских царей, а также система заданий и вопросов, позволяющих углубить знания как непосредственно о выдающихся исторических личностях, так и о поворотном периоде древней истории в целом. Авторы приходят к выводу, что личность и деятельность Филиппа практически полностью затмевается ярким образом Александра, что соответствует общим историографическим тенденциям. О преобразованиях Филиппа, изменивших ход не только греческой, но и мировой истории, говорится кратко и вскользь или же рассматривается лишь одна из сторон его детельности (военная реформа). Это не позволяет в полной мере оценить значимость этого деятеля для Древней истории, проанализировать его вклад в трансформацию греческого мира. В это же время Александр представлен в учебных пособиях не просто как талантливый полководец, но, фактически, как величайший герой античности. Все отрицательные стороны его личности сглажены, о них практически не упоминается, в конечном итоге остается блестящий полководец и талантливый правитель.
Как представляется, это может привести не только к искаженному восприятию деятельности конкретных исторических личностей, но к формированию порочного по своей сути убеждения в том, что соевременные реформы и преобразования имеют несравненно меньшую ценность, чем военные походы и завоевания.
关键词: Древняя История, Филипп II, Александр Македонский, Рецепция античности, Учебник, История в школе, Образование, История Древней Греции, Македония, История
参考书目:
Медынский Е.М. Народное образование в СССР. М., 1952. 282 с.
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. ред. Искендерова А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. М., 2020. 305 с.
Никишин В.О., Стрелкова О.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А. под ред. Карпова С.П. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. М., 2020. 352 с.
Саплина Е.В., Немировский А.А., Соломатина Е.И., Тырина С.В. под ред. Мединского В.Р. История Древнего мира. 5 класс. М., 2021. 275 с.
Шофман А. С. История античной Македонии. Ч.1. Казань, 1960. 300 с.
Уортингтон Й. Филипп II Македонский / Пер. с англ. Иванова С. В. СПб.-М., 2014. 399 с.
Gabriel R. A. Philip II of Macedonia: Greater than Alexander. Washington, 2010. 318 p.
Anson E. M. Philip II, the Father of Alexander the Great: Themes and Issues. London – New York, 2020. 246 p.
Шифман И. Ш. Александр Македонский. Л.: Наука, 1988. 239 c.
Фор П. Ал