M.I.Tabakov的继任者

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注解: 作者详细考察了从20世纪30年代到2005年在莫斯科音乐学院工作的小号教师的专业培训时期-莫斯科音乐学院M.I.Tabakov的学生和追随者，他们的方法差异，创新，追踪教学和表演传统的连续性，分析他们的创新，教学和表演原则。 本文包括关于G.A.Orvid，S.N.Eremin，L.N.Volodin，Yu的教学活动的先前已知信息。 A.Usov，A.Maksimenko，V.Yu。 Yudin，E.Ya。 Fomin和Yu。 E.Vlasenko，以及那些尚未收到他们的报道，这是通过与同事和学生的对话和面试获得的。 研究方法被选为一个综合体，结合了历史年代法、逻辑分析法、回顾法、年代法、系统分析法、比较和描述分析法、类型学法、分析法、来源研究法、文献研究的历史方法以及技术方法。 这项研究的新颖之处在于，M.I.Tabakov在莫斯科音乐学院的继任者的作品首次被充分照亮，他们的创作活动和教学原则被分析为俄罗斯音乐文化，俄罗斯音乐教育，全球音乐遗产的一部分的特殊原始现象的一部分。

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