|
教育学与教育
正确的文章链接:
Stepanova O.S., Nikolaeva A.A.
在教育组织中父母和教师之间冲突的性质的研究。
// 教育学与教育.
2020. № 4.
С. 1-17.
DOI: 10.7256/2454-0676.2020.4.30961 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=30961
在教育组织中父母和教师之间冲突的性质的研究。
Stepanova Oktyabrina Sergeevna
GBOU Romanovskaya学校教师
109044, Russia, g. Moscow, ul. Vorontsovskaya, 24/6, kv. 89
|
okti69@mail.ru
|
|
|
|
Nikolaeva Alla Alekseevna
博士学位 社会学
莫斯科国立心理与教育学院管理理论与实践系副教授
125167, Russia, g. Moscow, ul. Leningradskii Prospekt, 45, of. 4
|
nikolaevaaa@mgppu.ru
|
|
|
|
DOI: 10.7256/2454-0676.2020.4.30961
评审日期
04-10-2019
出版日期
23-10-2020
注解:
教师与家长关系的矛盾问题,考虑了教育组织中教师与家长冲突的具体性质。 揭示了"冲突"的概念,列举了影响父母与教师之间冲突发生的主要原因。 为了实现父母和教师之间解决冲突的最佳方法,对这种类型冲突的原因和性质进行了研究。 由于教育教学法的人性化,教师与家长关系的发展出现了模棱两可的趋势。 这项研究的相关性是,现代俄罗斯的教育体系已经发生并继续发生相当严重的变化。 研究结果表明,教师之间的高水平冲突与他与学生家长之间冲突的性质之间的关系。 在教师与家长关系的体系中,教师本人的个性起着重要的作用。 为了研究我们确定的因素对父母和教师之间冲突性质的影响程度,进行了一项研究,其中包括使用几种技术。 总之,提出了研究结果的基础上制定的结论和建议,以提高教师的交际能力,特别是解决与教育过程有关的冲突情况,特别是与学生家长的能力。
出版日期:
冲突的性质, 冲突的程度, 冲突的性质, 冲突的程度, 利益冲突, 教师, 利益冲突, 家长的意见, 教师, 教育环境, 家长的意见, 教育环境, conflictogenicity碌录潞陆, 儿童, conflictogenicity碌录潞陆, 发展, 儿童, 方法, 发展, 方法
|