自然科学教育数字化中软件设计与开发的特点

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注解: 研究的目的是发展数字物理实验室协同设计和软件开发的理论和实践，以提高对象行为与现实的一致性水平，降低学生在虚拟环境中的沉浸程度。 导致实现目标的任务之一是在设计和开发软件时使用协同方面，以便在教授自然科学学科的过程中实施，这使您能够巩固周围世界的虚拟性和现实性。 在研究过程中，作者在高等院校学习物理课程时，证明了数字实验室软件开发的协同方面。 作者构建了软件产品的主脚本和功能方案，使用OpenGL库在高级C++语言中实现。 数字物理实验室的软件实现需要：准备一系列物理实验的视频，确定实验室工作的顺序（课程）以及从虚拟现实中"回归"的例子。 在研究钟摆的运动和物体的下落时，在数字实验室工作的例子中测试了协同方面及其实施的可能性。 数字物理实验室的软件实现需要：准备一系列物理实验的视频，确定实验室工作的顺序（课程）以及从虚拟现实中"回归"的例子。 开发的演员先例图允许确定参与者在教育过程中开发和使用数字物理实验室的行为顺序。 在研究钟摆的运动和物体的下落时，在数字实验室工作的例子中测试了协同方面及其实施的可能性。 该开发的一个有希望的发展是软件产品的设计和实现，以识别光学和热力学部分研究中的协同效应。

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