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现代教育
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本体论论证作为宇宙论问题的方法论基础

Khalilov Riza Alikhan Oglu

博士 哲学

莫斯科罗蒙诺索夫国立大学心理学系心理学系主任

AZ 1143, Azerbaidzhan, g. Baku, ul. Dzhavida, 133

khalilov@autorambler.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2022.2.35963

EDN:

XYWAVS

评审日期

17-06-2021


出版日期

05-07-2022


注解: 文章致力于宇宙论的内容及其概念和方法基础。 分析了外国宇宙学家作品的内容及其在世界上的作用,哲学,文化和教学科学。 人类的进化面临着许多危机现象及其存在的负面后果。 它们对世界的影响不仅应该在地球的规模上进行研究,还应该在外层空间进行研究。 我们人类存在和发展的消极和积极向量之间的平衡仍然相当脆弱,这使得不可避免地转向"宇宙主义"的基本概念。 这项研究揭示了上述概念的内容,包括"俄罗斯宇宙主义"的概念,宇宙世界观的特征。   显示了外国宇宙主义和俄罗斯之间的主要区别。 哲学和教育学方向的背景下的"人的转变"的概念,空间教育学的概念(宇宙学的教育学,cosmopedagogy),人类学教育概念的方法论原则在它们与现代教育体系的联系进 宇宙论教学法的一个重要方法学优势是任务集的一致性,其中包含的方法学教育原则。 确定了宇宙论对现代教育体系的关键和最有希望的方法论原则,这些原则反映在宇宙学中,是其明显的优势。 在现代教育的内容中,必须考虑到孩子的宇宙自我意识的发展,与感觉和直觉相对应。


出版日期:

本体论论证, 本体论论证, 宇宙论, 宇宙论, 宇宙观, 宇宙观, [医]美容学, [医]美容学, noopheric教育, noopheric教育, 现代教育制度, 现代教育制度, 人性化, 人性化, 空间, 空间, 世界关系的质量, 世界关系的质量, 俄罗斯宇宙论, 俄罗斯宇宙论