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冲突学/nota bene

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Rostovtseva M.V., Dulinets T.G., Trofimova V.V., Polomoshnova A.V., Desyatova I.S. 教师冲突行为策略与教师心理氛围的研究 // 冲突学/nota bene. 2023. № 1. С. 94-102. DOI: 10.7256/2454-0617.2023.1.39341 EDN: KPJOFU URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=39341

教师冲突行为策略与教师心理氛围的研究

Rostovtseva Marina Viktorovna

博士哲学

西伯利亚联邦大学副教授

660030, Russia, Krasnoyarskii Krai oblast', g. Krasnoyarsk, ul. Vil'skogo, 18a, kv. 58

marin-0880@mail.ru

Dulinets Tat'yana Grigor'evna

博士学位教育学

西伯利亚联邦大学发展心理学与咨询系副教授

79 Svobodny str., Krasnoyarsk, 660028, Russia

tadulinec@yandex.ru

Trofimova Valentina Viktorovna

西伯利亚联邦大学培训与继续教育信息技术系助理

79 Svobodny str., Krasnoyarsk, 660041, Russia

VVtrofimova@sfu-kras.ru

Polomoshnova Anna Valentinovna

西伯利亚联邦大学培训与继续教育信息技术系学生

660074, Russia, Krasnoyarsk, Borisova str., 1

ani.net881@yandex.ru

Desyatova Irina Sergeevna

西伯利亚联邦大学培训与继续教育信息技术系学生

662501, Russia, Krasnoyarsk Krai region, Sosnovoborsk, Leninsky Komsomol str., 26

desyatova_1989@list.ru

DOI:

10.7256/2454-0617.2023.1.39341

EDN:

KPJOFU

评审日期

08-12-2022

出版日期

04-04-2023

注解: 劳动的日益紧张需要在教育关系的所有主体之间的教育组织的社会冲突的数量增加。在冲突情况下，解决冲突的主要责任落在教师身上。工作目的：研究教师冲突行为策略对教师心理氛围的影响。这项研究涉及来自学校教职员工的25人（21名女性和4名男性）。该研究使用以下方法进行：评估团队心理氛围的方法学（根据A.F.Fiedler）;k.Thomas的冲突行为策略。在对教学人员冲突的实证研究过程中，发现所研究的教学人员产生了良好的心理氛围。揭示了冲突行为风格对团队社会心理气候的以下影响：合作加强相互支持，妥协增加激情和同意，适应与同意有关，竞争抑制满意，激情和娱乐的表现，合作

出版日期:

行为策略, 冲突, 教师, 团体, 心理氛围, 教职员, 通讯, 合作；合作, 竞争,竞争, 妥协

杂志

教师冲突行为策略与教师心理氛围的研究