高等大学教育环境下的政治学教育：价值-语义基础

DOI:

EDN:

评审日期

出版日期

注解: 在过去的三十年中，政治学教育已成为俄罗斯大学人道主义领域最重要的元素。 与此同时，科学和教育学界继续讨论政治学教育在对国家需求的专家，硕士和研究教师的专业培训中的地位。 专家环境中假设的主要问题之一是根据教育关系参与者的意识形态立场的"政治化"，确定政治学在防止大学教育空间发生冲突局势方面的作用。 2010–2020年向实施基本专业教育计划和将项目技术引入教育过程的基于能力的模式的转变导致了大学教育和教养结构的严重转变。   文章提出了有利于作者假设的论点，即需要为教育过程中的所有参与者引入先进大学的政治和法律教育计划。 作者得出的结论是，批准这些计划将允许定性地更新创新教师的教育工作内容，并在方法上加强学生专业世界观中的文化成分。 还强调了教育部分。 这些方案的内容应包括教学材料，其中载有关于如何以年轻人的政治取向不匹配为由迅速应对典型冲突局势的建议。 文章中包含的材料是针对研究生，青年专家和高等院校的研究人员。

出版日期: