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社会动力学
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现代学生的中学就业(以AltSU学生为例)

Popov Evgenii Aleksandrovich

博士 哲学

阿尔泰州立大学社会学与冲突学系教授

656049, Russia, Altai Krai, Barnaul, Dimitrova str., 66, office 520

popovea@mc.asu.ru
Antonovich Irina Vladimirovna

博士学位 社会学



656049, Russia, Altai Krai, Barnaul, Altai Krai, Dimitrova str., 66, office 505

irina.antonovich2504@yandex.ru
Akhmedova Angelina Rustamovna



656049, Russia, Altai Krai, Barnaul, Dimitrova str., 66, office 520

axmedovaangelina@mail.ru
Koda Egor Aleksandrovich



656949, Russia, Altai Krai, Barnaul, Dimitrova str., 66, office 520

kodaegor@yandex.ru
Kozlova Viktoriya Aleksandrovna



656049, Russia, Altai Krai, Barnaul, Chervonnaya str., 5, sq. B91M1

viktoriya071103@gmail.com

DOI:

10.25136/2409-7144.2023.10.48477

EDN:

YZPVCQ

评审日期

02-10-2023


出版日期

09-10-2023


注解: 目前,同时接受高等教育并在某个地方工作的学生变得相当普遍,而且,学习和工作相结合的趋势是整个世界的特征。 中学就业使学生不仅可以改善他们的财务状况,在经济上独立于父母,而且还可以获得一些可以在未来成功应用的交际和专业能力。 而且,二级就业的做法可以让你形成一定的工作经验,这可以成为毕业后就业的优势。 学生的二级就业现象很难明确评估,一方面,个人的职业社会化加速,他迅速融入新的社会现实,年轻人毕业后必须完全融入社会。 学生变得更负责任,更有能力管理他的时间。 另一方面,中学就业正是在他们学习的空闲时间实现的,这对分配给准备课程,会议等的时间产生了负面影响。 学生的二级就业的关键问题是,学习的专业通常与工作地点无关。 这一事实增加了个人从大学毕业后去工作的可能性,而不是他的专业,这使得劳动力市场和专家产生的教育系统的需求更难以导致某种共同点。 此外,并非所有学生都能够正确地优先考虑工作和学术活动,因此存在对教育活动产生负面影响的扭曲–学生的主要活动。


出版日期:

学生青年, 就业情况, 二级就业, 高等教育, 大学, 社会进程, 社会学研究, 劳工活动, 社会学科学, 公众舆论