学生参与社会网络冲突的实践（基于巴尔瑙尔大学社会学研究的材料）

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注解: 在现代世界中，互联网空间中存在大量的碰撞，这些碰撞不仅发生在个人在线通信中，而且发生在具有大量参与者的各种社交网络上。 几乎任何支持讨论功能的社交网络，评论所提供的信息，都可以让您观察一些冲突前和冲突情况。 尽管通信发生的空间是虚拟的，但对于个人和许多参与者来说，其中冲突的后果可能不仅仅是真实的。 冲突局势可能对反对者的日常生活产生影响，并共同影响社会的社会进程。 在他的工作中，作者深入研究了社交网络中冲突的性质。 该研究是通过收集信息的定量方法实施的-以问卷形式进行的调查。 该研究的总体由Barnaul的学生组成，他们是社交网络的用户。 该研究采用选择性方法进行。 样本共有367名受访者。 样本量由研究人员的能力决定。 采用单级抽样，选择单位为特定学生。 根据研究结果，得出以下结论。
首先，绝大多数学生每天都在使用社交网络，但只有一半的学生参与或参与了其领土上的冲突。其次，学生最常在社交网络上与陌生人和社区评论发生冲突。
第三，拖钓仍然是社交网络的重要问题之一。 很大一部分（接受采访的）学生成为巨魔的受害者。
第四，学生参与的社交网络中的大多数冲突都是短暂的，通过口头辩论发生。 第五，大多数学生选择更"和平"的行为策略。第六，许多学生通过互动的负面情绪来确定社交网络中冲突的开始，并认为物理距离的存在是所描述冲突的主要特征。

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