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警察活动
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俄罗斯内政部教育组织实施与打击利用信息和通信技术犯罪有关的专业学科的教学特点

Temnyakov Dmitrii Aleksandrovich

博士学位 教育学

俄罗斯内政部莫斯科大学莫斯科地区分部道路安全单位活动组织部副主任。 基科特

143100, Russia, Moscow region, village Staroteryaevo, Staroteryaevo, 1

Dima-terjewo@rambler.ru
Mironov Vadim Leonidovich



143100, Russia, Moscow region, village Novoteryaevo, Nikolay Grigoriev str., 5, sq. 17

v.miro@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0692.2024.1.69918

EDN:

YSUVNT

评审日期

20-02-2024


出版日期

07-03-2024


注解: 研究的主题是高等教育机构信息和通信技术教学的特点。该研究的对象是在俄罗斯内务部高等教育机构中实施与打击使用信息和通信技术实施的犯罪相关的专业学科。
作者详细考虑了将信息和通信技术引入教育过程,它们在解决应用任务以改善教育过程中的有效性,通过参与各种活动和刺激教育活动来增加学生
作者特别注意在俄罗斯内政部教育组织的教学过程中使用信息和通信技术。 作者揭示了实施与打击使用信息和通信技术犯罪有关的专业学科的问题。
研究方法:在研究过程中,采用了科学认知的辩证法,以及一套研究教育学理论基础的一般科学和特殊方法,创造性地理解了在教育过程中使用信息通 将科学结论和建议引入专业学科教学实践。 所进行的研究的主要结论是作者提出的解决实施专业导向学科问题的方法。 主要的说教问题"谁应该接受培训?","应该教什么?","培训应该如何进行?"被考虑和"谁将提供培训?"与打击利用信息和通信技术实施的犯罪有关的面向专业的培训。
作者对该主题研究的一个特殊贡献是他们提出的方法,用于教授俄罗斯内政部大学的学生和学员,以打击使用信息和通信技术犯下的罪行。 作者指出,培训应采用跨学科方法进行,包括法理学,信息技术,心理学,社会学和其他相关知识领域的要素。
该研究的新颖之处在于披露了实施与打击使用信息和通信技术实施的犯罪有关的专业培训的基本说教原则。


出版日期:

信息和通信技术, 法律教育, 以专业为本的学科, 教学规定, 方法支持, 教师资格, 教育过程, 学习科技, 学习挑战, 专业知识